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Ementa

Estudo das questões relacionadas a visualização de dados para pesquisa envolvendo tanto os estudos e pesquisas do campo do Design da Informação quanto aqueles advindos de profissionais, pesquisadores e demais atores da sociedade civil.

Diversas abordagens são possíveis, acolhendo as temáticas desenvolvidas pelas 4 linhas do PPGDesign, como por exemplo: as relacionadas à educação, comunicação, tecnologia, saúde, história e memória gráfica, etc. Estas relações entre o Design da Informação e áreas afins, podem gerar análises, textos e artefatos de diversas naturezas podendo ser: teórico, projetual ou ambos. Assim como, reflexões acerca dos métodos e ações mais adequados para atuação e pesquisa, nos interessa o processo e a finalidade.

O conteúdo e procedimentos serão desenvolvidos em conjunto com os estudantes no decorrer da disciplina, adotando uma perspectiva de pesquisa-ação de forma a gerar um maior engajamento em problemas reais e concretos para cada participante.

Objetivos

Mapear novas práticas, processos e/ou relações de trabalho adotados no escopo da visualização de dados para pesquisa sob a perspectiva do Design da Informação;

Realizar um levantamento bibliográfico interdisciplinar sobre visualização de dados para pesquisa e o Design da Informação;

Desenvolver uma visão crítica sobre a produção destes artefatos – seu papel social e suas contribuições;

Instrumentalizar os estudantes para a refletir sobre a área em contextos emergentes;

Aplicar as abordagens em Design da Informação ao estudo das visualização de dados para pesquisa;

Avaliar neste processo as especificidades de cada artefato dentro do contexto de uso;

Analisar os modelos e metodologias adotados por teóricos da área, estabelecendo uma visão crítica acerca da produção e do contexto de uso.

`30:T51b,descricaometodo = md` ### Metodologia O acesso e adaptação das atividades propostas estarão assegurados para os participantes, discentes ou professores, que tiverem alguma dificuldade relacionada a tempo, conexão ou tecnologia. Como a disciplina também intenciona experimentar métodos de ensino à distância, vislumbramos algumas possibilidades, leituras de texto, discussão online ou via fórum, orientações de atividades, solução de problemas, entre outros. Reforçamos que a metodologia de ensino será decidida pelos participantes. *Princípios norteadores* | | |----| | Criar um ambiente de discussão e escuta entre os participantes da disciplina; | | Decisões sobre a disciplina, entregas, conteúdo e forma de avaliação decididas coletivamente pelo grupo; | | Proporcionar aos discentes a participação nas decisões relacionadas com o andamento da disciplina; | | Escolha coletiva das plataformas para comunicação; | | Pesquisa bibliográfica; | | Possibilidade de discussões em grupo síncronas e assíncronas; | | Apresentação de resultados semanalmente ou quinzenalmente, a depender da quantidade de participantes. |
*Possibilidades de produção (sugestão)* | | |----| | Visualização (individual); | | Artigo (individual doutorado/dupla mestrado). | `31:Tefd,estilo = html``32:[] 2d:{"id":"c0a3152e1c9d9bbb","slug":"ppgdesign-ementa-vizpesquisa","title":"Design da Informação e visualização de dados para pesquisa","thumbnail":"0bb17c8f8061aaeb500f2382663dfcb66773dbefe7f502f765d2a18a69857e00","access_level":"public","create_time":"$D2023-06-08T20:32:14.390Z","update_time":"$D2024-04-07T20:31:31.484Z","view_time":null,"first_public_time":"$D2023-06-08T20:32:14.390Z","has_unpublished_edits":null,"fork":{"id":"dea97bd16604bdd0","slug":"ppgdesign-rvdi","title":"PPGDesign: Retórica e Design da Informação","owner":{"id":"0a78bc4380cdd0f8","login":"ranoya","name":"Guilherme Ranoya"}},"stars":0,"starred":false,"owner":{"type":"team","id":"0a78bc4380cdd0f8","login":"ranoya","name":"Guilherme Ranoya","avatar_url":"https://avatars-next.observableusercontent.com/f2bd0349885993a7b110789aa4741bda605eb0a795d20940d586f0ced4c0f91a","tier":"starter_2024"},"version":203,"publish_version":null,"role":null,"authored":false,"authors":[{"type":"individual","id":"92bd7310c7ec23d5","login":"ranoya","name":"Guilherme Ranoya","avatar_url":"https://avatars-next.observableusercontent.com/f2bd0349885993a7b110789aa4741bda605eb0a795d20940d586f0ced4c0f91a","tier":null}],"members":[{"type":"individual","id":"92bd7310c7ec23d5","login":"ranoya","name":"Guilherme Ranoya","avatar_url":"https://avatars-next.observableusercontent.com/f2bd0349885993a7b110789aa4741bda605eb0a795d20940d586f0ced4c0f91a","tier":null,"role":"editor"}],"comments":[],"custom_thumbnail":false,"trashed":false,"lapsed":null,"subscribed":null,"forks":1,"collection":{"id":"fc353f0e3a763b15","slug":"visse","title":"VISSE","owner":{"id":"0a78bc4380cdd0f8","login":"ranoya","name":"Guilherme Ranoya"}},"type":"notebook","body":{"title":"Design da Informação e visualização de dados para pesquisa","cells":[{"id":0,"value":"titulo = md`# Design da Informação e visualização de dados para pesquisa`","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs","author":"$undefined","summary":"$undefined","output":"$undefined","database":"$undefined"},{"id":28,"value":"$2f","pinned":false,"hidden":false,"mode":"ojs","author":"$undefined","summary":"$undefined","output":"$undefined","database":"$undefined"},{"id":95,"value":"
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Avaliação

\n\n

A ser definido coletivamente tanto os critérios quanto a periodicidade.
Temos adotados uma avaliação 360° onde o discente avalia os professores, avalia os colegas e se auto-avalia.

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Bibliografia

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Bibliografia

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